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学校储备干部系列培训活动-“团队管理之无为而治”

2019/11/21  来源: 本站

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本网讯(文/人事处(教师发展中心)李苗 图/大学生记者团)

为了打造一支高效的管理队伍,加强干部梯队建设,提升团队的凝聚力、战斗力和执行力,进一步打造学校“以学生为中心,教师为根本”的校园文化氛围,教师发展中心邀请vnsc5858威尼斯城官网信息中心皮小军主任,为储备干部开展“团队管理之无为而治”的专题讲座。此次培训由教师发展中心李苗主持,共130余人参加。

皮小军主任提出团队管理的最高境界是“无为而治”,并分别从四大关键要素进行详细阐述:一是选好人并用好人;二是要打造优秀的团队文化;三是做好团队激励;四是以身作则,注重个人领导力的培养。

在分享选人和用人的经验上,皮主任以唐僧师徒4人小团队为例,精彩讲解了对于能力和忠诚度的理解;从4个维度分享构建优秀团队文化的重要性和实战经验;通过引入马斯洛需求理论和国际知名的人力资源公司翰威特最近的调查报告,说明团队管理者提高员工的安全感、归宿感、得到尊重、实现自我价值比薪酬更重要;团队管理的核心是管理者的领导力,关于领导风格的调研中,将团队领导人的风格归结为六种不同的风格,分别是命令型、愿景型、亲和型、民主型、标杆型和辅导型。一名优秀的管理者身上往往会具有三种或者三种以上的不同领导风格,他们通过对成员精准地角色划分,转换自己的领导力风格,起到团队润滑剂的作用,化解冲突,融合各方实力。

最后,皮主任感谢学校给予他的事业舞台,在重工的六年时间里,感受到自己与所带团队的成长与进步,同时期望与大家携手,更加努力的践行“以师生为本,推动学校教育事业改革发展,推动学校智慧校园建设”的初心。

学校副校长王琼花作总结发言,她以“你的工资从哪里来”为题,强调学校未来的薪酬待遇将突显绩效因素。绩效是通过一个统一的标准,通过结果和过程来综合考察一个人的能力;能力是本质的要素;知识只有转化为能力,才能发挥效能;业绩则是能力发挥作用的结果,完成任务≠结果。鼓励大家实干中学习,学习中提升,提升中实现人生价值。



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